Generar y poner en funcionamiento un taller de producciones artísticas a partir de la vivencia y relación entre los actores sociales que intervienen. Las actividades del taller priorizan una forma de trabajo que se basa en lo lúdico/expresivo/creativo para aquellos chicos que asisten a la escuela y para captar a la población de este nivel que aún no está escolarizada por diferentes motivos. De esta manera se espera construir otros itinerarios posibles en donde se recuperen los bienes simbólicos, vínculos, afectos, potencialidades, capacidades para quienes las habitan: docentes, niños y padres. En esta segunda experiencia, hemos detectado la posibilidad de enfatizar en cierto tipo de producciones y pensamos identificar la factibilidad de los asuntos relacionados a la posible autogestión del taller.