A partir de la observación de la inserción de nuevas herramientas multimediales en nuestra sociedad, el incremento creciente de su uso y, ante la evidencia de los cambios operados en los comportamientos de los estudiantes de la
Escuela de Música de Rosario – que acceden a ellas por fuera de lo académico institucional -, consideramos relevante analizar las nuevas modalidades, alcances y niveles que se dan en el aprendizaje de la música a partir de su empleo.
Nuestros objetivos de investigación se dirigen a observar y analizar la incidencia que tiene para el estudio de la música, la utilización de las nuevas tecnologías desde dentro y/o fuera de los ámbitos académicos. Analizamos los aportes y contribuciones que proporciona para el aprendizaje musical la utilización de tecnología, a partir de
la aplicación de nuevos modelos de adiestramiento para la adquisición de competencias y o desarrollo de habilidades, tendientes a la lecto – escritura musical y su posterior aplicación expresivo instrumental. A su vez indagamos en las ventajas y obstáculos de la cultura massmediática y su influencia en el campo de las artes, buscando sus posibles repercusiones en la educación artística.
La polemizada cuestión que conlleva con relación al uso y aplicación de “tecnología multimedial” en el campo de lo artístico determina la posibilidad de generar una herramienta de discusión y análisis en el área de la Educación musical.